Brincadeiras para chá de bebê

1*Qual o tamanho da barriga?

Material : Barbante, ou fita
Cada participante deverá tentar acertar o tamanho da barriga da grávida, vence a que acertar ou mais se aproximar do tamanho, se tiver dividida em equipe a equipe q a pessoa tiver acertado, marca ponto.

2* Trocar a roupa do bebê

Material : 2 bonecas semelhantes.
Pede para duas pessoas , se tiver dividida em equipe pode pedir pra uma de cada equipe vestir a roupa da boneca, vence a que vestir primeiro, então a equipe da pessoa que vestir primeiro marca ponto e a pessoa pode ganhar de brinde 1 pirulito por exemplo.

Obs: Esse exemplo serve para todas as brincadeiras.

3*Refrigerante na mamadeira

Material: Refrigerante na mesma quantidade e duas mamaderias, observar se os bicos tem o mesmo tipo de abertura.

Duas pessoas recebem as mamadeiras cheias de refrigerante e vence a que conseguir tomar 1º

4* Palavras embaralhadas

Material: Palavras embaralhadas realtivas a bebê, escritas em papel

Estas palavras podem ser apresentadas para todas e a medida que forem acertando a equipe vai marcando pontos.
Ou então coloca-se em dois envelopes e cada equipe escolhe o seu envelope a  equipe que acertar em menos tempo vence.

5* Adedanha

A organizadora indica uma letra e pede para as participantes falarem palavras relacionadas a bebê que comecem com a  letra determinada quem falar mais marca ponto.
Pode variar também pedindo para as participantes falar nomes de bebês.

6* Quem come primeiro

Material: 2 pratos, 2 bananas, 2 grafos

Escolhe duas pessoas de cada equipe e entrega a uma o prato, uma banana e o grafo pede pra elas fazerem a papinha e colocar na boca de outra companheira de equipe, vence a dupla que comer mais rápido.

7* Proibido falar o nome da futura mamãe

Quando as convidadas chegarem a organizadora explica a brincadeira e amarra uma fitinha no braço da convidada. A convidada que falar o nome da futura mamãe perde a pulseira para quem a ouviu falando. Ao final quem tiver o maior numero de fitinhas ganha um brinde.é uma brincadeira super divertida por que toda hora alguém esquece e acaba faalndo o nome da mãe. Se alguém estiver com várias fitas perde todas as fitas para quem a ouviu falar.

8* Jogo das fraldas

É semelhante a brincadeira das cadeiras. Chama-se 6 convidadas, 3 de cada equipe e entrega 5 fraldas 1 para cada uma e uma fica sem . Coloque uma música e peça para que fiquem trocando as fraldas, quando parar a música q que estiver sem fralda sai da brincadeira.Retire 1 fralda e continue a brincadeira até continuar somente uma vencedora que marcará ponto para sua equipe!

9* Acerte o desenho

Material: Papel, quadro e giz ou caneta

Distribui 2 envelopes 1 para cada equipe e escolhe alguém de cada equipe para desenhar os ítens escritos nos envelopes, a equipe que acertar em menos tempo vence!
Ou a própria organizadora desenha e as equipes tentam adivinhar e quem acertar mais vence.


10* Complete a música

Material: Aparelho de som e cds de músicas infantis.

Ou escolhe uma representante de cada equipe, ou solta a música para que a equipe toda tente completar ( dessa forma fica mais fácil por que nem todos conhecem músicas infantis ) A equipe que acertar o maior número de músicas vence!


11* Acerte a música

Material: 2 envelopes contendo os nomes das músicas.

Escolhe uma pessoa de cada equipe e cada uma escolhe um envelope e essa pessoa fará mímicas para a equipe tentar adivinhar a música, a equipe que adivinhar o maior número de músicas ou a que conseguir em menos tempo,vence!

12* A chupeta escondida
Esconder uma chupeta em algum lugar e falar para as convidadas procurarem, a equipe que achar vence!

13* Nomes de ítens de bebês
Você vai precisar de 2 papéis e duas canetas, um para cada equipe, cada equipe terá 5 minutos para escrever os ítens para bebê, Vale roupas e acessórios. No final de 5 minutos a equipe que tiver escrito o maior número de ítens vence!


14* Conselhos do coração
Corte previamente vários corações em cartolina, o número de acordo com os convidados, dê um coração e uma caneta para que cada um possa escrever conselhos ou deixar seu recadinho para a futura mamãe.... pode ser feito assim que as participantes forem chegando e ser colocado como decoração do ambiente  e depois a mamãe pode guardar como recordação.
Olha só a imagem:

Por último citarei  a brincadeira do presente especial que pode ser feita depois da medição da barriga pra quebrar o gelo. Essa brincadeira está em outra postagem no mesmo marcador.

Pé chato

É muito normal que os bebês tenham pés planos. O pé plano se define pela ausência do arco normal da planta dos pés das crianças. Sem este arco, as crianças caminham apoiando toda a planta do pé no chão, quando deveriam apoiar somente a ponta, o calcanhar e a borda externa dos pés. Não é um problema grave, mas constitui uma das consultas mais frequentes em ortopedia infantil.

É muito normal que os bebês tenham pés planos. O acúmulo de gorduras, conciliada à debilidade dos ligamentos, fazem com que os pés dos bebês não apresentem o arco na planta dos pés. O arco se desenvolve pouco a pouco à medida que a musculatura dos pés dos bebês vão se fortalecendo. É somente a partir dos 2 ou 3 anos de idade, quando a criança já leva um ou dois anos caminhando que se poderá notar o arco interno em seus pés. Em alguns casos, os pais podem comprovar como aparece o arco somente quando a criança se põe na ponta dos pés. E em outros, pode-se ver o arco somente quando o pé da criança está apoiado. Tanto num caso como no outro, não é considerado normal, ainda que a criança não sinta dor. Se a criança apresenta dor nos pés, dor no tornozelo ou dor na “batata” da perna, pode ser sintomas do pé “chato”. Nestes casos, os pais devem tirar suas dúvidas com o pediatra da criança, que irá avaliar se a criança precisa de atenção de um especialista ou não. Um diagnóstico adequado só pode ser determinado quando a criança começar a dar seus primeiros passinhos.

Como corrigir o pé plano

Os pés planos das crianças podem ser corrigidos com tratamentos simples, tendo como base a realização de exercícios que favoreçam o fortalecimento da musculatura da planta dos pés, como caminhar descalço na areia, caminhar na pontinha dos pés e pelo calcanhar, fazer movimentos circulares com as pontas dos pés, tentar pegar objetos com os dedos dos pés.

Quando o “pé chato” é muito acentuado e flexível, pode provocar dores nas crianças. Além das dores, as crianças com pés planos podem sentir cãimbras musculares, assim como outros incômodos, por isso a necessidade de se levar a criança a um ortopedista infantil. Em casos como esse, o ortopedista pode, além dos exercícios, recomendar o uso de palmilhas ou de calçados ortopédicos para diminuir a dor. Somente em casos de pés planos graves, que provocam dores e alterações na caminhada das crianças, pode-se aconselhar um tratamento cirúrgico pelo especialista.

Enquanto os ossos das crianças continuam crescendo, pode-se curar o pé plano. A idade máxima para reverter esse quadro é aos 15 anos.

O melhor calçado para o pé plano

Quando a criança começa, dos 9 aos 14 meses a querer levantar-se sozinha, a apoiar-se nos móveis e em tudo o que possa para estar de pé, é aconselhável que considere alguns conselhos quanto ao calçado que a criança deve utilizar. Primeiro, que o calçado seja leve e feito de um material poroso. Segundo, que a sola do calçado seja plana, flexível, e que ofereça aderência. As laterais do calçado devem ser firmes e a ponta do pé de uma forma quadrangular, e não estreita. É preferível que tornozelo esteja livre e que troque os calçados antes que a criança se queixe de que seus dedos fazem pressão na frente.

É importante também saber que não se deve obrigar um bebê a caminhar antes do tempo. Isso pode representar um grande esforço para ele, e gerar alguns problemas.

Fonte: http://br.guiainfantil.com

Intolerância à lactose

O que é intolerância à lactose 

Pessoas que têm intolerância à lactose não produzem a enzima lactase em quantidade suficiente. A lactase é a enzima responsável pela digestão do principal açúcar do leite, a lactose. 

É até comum a ocorrência de uma intolerância transitória à lactose após diarreiasinfecciosas mais intensas, pois parte da capacidade de produção da enzima fica perdida pela mucosa que foi agredida por um agente infeccioso, viral ou bacteriano.

Quando a lactose não é absorvida absorvida direito, uma série de reações acaba distentendo os intestinos e causando desconforto, gases, diarreia e às vezes vômito. São problemas chatos e difíceis de conviver, mas não há muito risco para a saúde. 

Trata-se de um fenômeno bem diferente da alergia ao leite. Os sintomas da intolerância são só digestivos, enquanto os da alergia podem afetar o sistema respiratório e a pele, por exemplo. 

Bebês que nasceram prematuros às vezes demoram para produzir a quantidade adequada de lactase. O nível de produção da enzima pelos bebês normalmente aumenta durante o último trimestre da gravidez. 

É até possível os sintomas da intolerância à lactose aparecerem em crianças pequenas, mas o mais normal é eles surgirem em crianças maiores, adolescentes e, principalmente, adultos. É raro bebês terem intolerância, sendo mais comum apresentarem alergia à proteína do leite. 

Por que algumas pessoas têm intolerância à lactose? 

Não se sabe exatamente por que algumas pessoas têm intolerância à lactose. O que se sabe é que não é um fenômeno raro: estima-se que ele afete milhões de adultos só no Brasil, embora não haja números precisos. Pessoas de ascendência oriental parecem também ser mais propensas à intolerância, principalmente na idade adulta ou adolescência. 

A intolerância à lactose não chega a ser considerada uma doença. Mas é difícil que um bebê nasça já intolerante à lactose. Caso isso aconteça, o bebê tem diarreia constante desde que nasce, e não consegue digerir nem o leite materno nem fórmulas artificiais à base de leite de vaca. 

Mais frequente é o bebê, depois de uma gastroenterite -- por exemplo uma daquelas viroses que dão bastante diarreia -- apresentar sintomas de intolerância à lactose, mas que só duram uma ou duas semanas. 

Alguns medicamentos podem afetar a produção de lactase, causando sintomas de intolerância. 

Quais são os sintomas da intolerância à lactose? 

Uma pessoa com intolerância à lactose pode sofrer de diarreia, dores de barriga, inchaço ou gases de meia hora a duas horas depois de tomar leite (qualquer tipo, até o materno) ou de consumir algum tipo de derivado de leite. 

Há pessoas intolerantes à lactose que só passam mal quando tomam leite, mas que suportam bem os outros derivados, como queijo e iogurte. Sorvete à base de leite costuma provocar sintomas mais fortes. 

E há pessoas mais sensíveis, que já se sentem mal só com um pouquinho de leite ou derivados. Se seu filho mostra sinais de desconforto sempre depois de mamar, converse com o pediatra e levante a hipótese da intolerância. 

Há um jeito de diagnosticar com certeza a intolerância à lactose? 

O diagnóstico muitas vezes é feito só de forma clínica, ou seja, observando os sintomas. Se o médico sugerir eliminar por alguns dias a lactose da alimentação da criança e os sintomas desaparecerem, provavelmente estará estabelecido que se trata de intolerância (ou alergia, que pode ter sintomas parecidos). 

Existem exames para medir a absorção de lactose, mas eles são desagradáveis e trabalhosos (incluem várias retiradas de sangue no mesmo dia, por exemplo), por isso muitos médicos acham desnecessário realizá-los. 

Existe tratamento para a intolerância à lactose? 

Para bebês, o único tratamento é evitar os derivados de leite. Se você amamenta, terá de evitar também esses produtos. Fique de olho porque às vezes há leite em produtos que você não imagina. Leia as embalagens. 

Mas lembre-se de que é bastante improvável que um bebê tenha intolerância à lactose. Sempre converse com o médico antes de mudar a alimentação da criança. 

E tenha em mente que a intolerância à lactose é diferente da alergia. Na alergia, a reação acontece a qualquer contato com a substância. Na intolerância, a quantidade conta. Por isso, há crianças que podem tomar um copo ou mamadeira de leite sem passar mal, desde que não abusem, e outras que já sentem dor de barriga só de provar um brigadeiro. 

Se seu filho tem intolerância, você pode ir experimentando para ver que tipos de alimento ele consegue comer sem ser incomodado pelos gases e pela diarreia. 

Caso seu médico decida eliminar os derivados de leite da alimentação da criança, é preciso ficar de olho para ver se ela está recebendo todos os nutrientes de que precisa. O cálcio, por exemplo, pode ser obtido em verduras e em produtos industrializados enriquecidos com a substância, como cereais. 

Outros nutrientes normalmente fornecidos pelo leite são as vitaminas A e D, a riboflavina e o fósforo. Pode ser necessário consultar um nutricionista para ajustar a alimentação. 

Você também pode procurar produtos com lactose reduzida, cada vez mais disponíveis nas prateleiras dos supermercados nas grandes cidades. Mas só troque o leite da criança depois de conversar com o pediatra, porque na maioria das vezes o leite com lactose reduzida não é integral, a versão recomendada para crianças pequenas. 

Fonte: http://brasil.babycenter.com

Como desfraldar meninos

Escrito para o BabyCenter Brasil

Aprovado pelo Conselho Médico do BabyCenter Brasil

• Espere o momento certo
• Deixe-o aprender pela imitação
• Providencie o equipamento correto
• Ajude seu filho a se acostumar ao penico
• Compre cuecas "especiais"
• Crie uma estratégia para o desfraldamento
• Ensine primeiro a fazer xixi sentado, depois em pé
• Deixe-o circular pelado
• Facilite as coisas
• Tudo menos demonstrar frustração ou raiva
• Apele para a diversão
• Saiba a hora de tirar a fralda da noite
• Faça a festa quando as fraldas forem embora de vez

Espere o momento certo 

O segredo do sucesso do desfraldamento é só começar quando a criança realmente já tem capacidade física para segurar as necessidades (ou seja, tem controle esfincteriano). Embora existam crianças que conseguem fazer isso já com 1 ano e meio, outras só vão estar prontas depois de completar 3 anos. 

Você talvez já tenha ouvido falar que meninos demoram mais para largar a fralda que as meninas, o que é verdade. E o primeiro filho também demora mais a desfraldar, se comparado com meninos que já tenham irmãos. 

Estudos já demonstraram que, quando se tenta adiantar o processo, o que acontece é que ele acaba levando mais tempo. Ou seja: o resultado é o mesmo, mas começar antes da hora dá muito mais trabalho, e é bem mais estressante para todo mundo. 

A primeira coisa a fazer, portanto, é usar nossa lista para ver se seu menino está mesmo pronto. Se você acha que sim, ótimo. Agora o importante é iniciar o processo num momento bem propício. 

Verifique se a rotina do seu filho está tranquila, sem grandes mudanças à vista. Novidades na escola ou na família tendem a atrapalhá-lo. Preste atenção também para ver se ele dá abertura para essa grande mudança. O ideal é que ele não mostre resistência quando você mencionar o assunto. 

Deixe-o aprender pela imitação 

Se vocês já não fazem isso em casa, deixe que seu filho veja o pai e outros homens da família fazerem xixi. Mas deixe que ele veja a mãe também. Ele vai notar que há diferenças no jeito de urinar, e essa já será uma ótima oportunidade para explicar como os meninos usam o banheiro. 

Providencie o equipamento correto 

A maioria dos especialistas recomenda o bom e velho penico, que dá mais segurança à criança. O adaptador para o vaso sanitário é ótimo porque evita a operação de lavar o penico (principalmente quando se trata de cocô), mas pode assustar seu filho no começo. Você pode guardar essa opção para quando ele já estiver bem treinado. 

Existem penicos e adaptadores que contam com uma pequena elevação especial para meninos, para que o xixi não escape quando eles estiverem sentados. Mas tome cuidado: se a protuberância for muito grande, pode machucar seu filho na hora de sentar e levantar. O artifício não é necessário. Basta você ensinar o seu filho a colocar o pênis para baixo quando estiver sentado. 

Um banquinho baixinho (com menos de 20 cm de altura), bem firme, é uma boa idéia para este momento. Ele pode ajudar seu filho a alcançar o vaso sanitário, se quiser fazer xixi de pé, igual ao papai, e vai ser útil na hora de lavar as mãos. 

Livros ou desenhos sobre o assunto podem ajudar, mas não são essenciais. 

Ajude seu filho a se acostumar ao penico 

Mostre a ele que o penico é dele. Deixe-o sentar lá de roupa e tudo, se ele quiser. Depois, com calma, sugira que ele experimente sentar sem a roupa. Não se assuste se ele estranhar (é gelado!). Não force, só incentive com bom humor. 

É preciso muito cuidado para não pressioná-lo, pois esse é um dos maiores erros que os pais cometem. É uma tentação difícil de resistir. 

Caso ele se recuse a sentar no penico, brinque com um boneco ou um bichinho de pelúcia, colocando-o lá e fingindo que ele está fazendo xixi. Dá até para improvisar um peniquinho especial para o "amigo", se você achar que isso vai ajudar. 

Compre cuecas "especiais" 

Se der, leve seu filho com você à loja para escolher cuecas bem legais. Antes do passeio, conte a ele como vocês vão fazer uma coisa especial, porque ele já é um menino grande e agora pode usar cueca igualzinho ao papai! 

Crie uma estratégia para o desfraldamento 

Em primeiro lugar, você vai ter de decidir se vai tirar a fralda diurna de uma vez só ou se vai fazer a mudança de forma gradual, colocando fraldas sempre que necessário. 

Tirar a fralda de uma vez só às vezes agiliza o processo, mas você tem que se preparar para um grande número de acidentes. A situação ideal para fazer isso é no calor, de preferência quando você for passar bastante tempo em casa, sem grandes compromissos. Existe a chance, se ele estiver realmente pronto, de em menos de uma semana o desfraldamento estar completo. 

A retirada gradual tende a demorar bem mais, mas se encaixa mais na rotina e nos compromissos, como a escola, saídas para a casa da avó etc. Nesse caso, proponha deixá-lo sem fralda por algum tempo sempre que puder, e faça bastante festa quando ele pedir para fazer xixi ou cocô no penico, ou quando a fralda ficar seca. 

As pull-ups, fraldas de treinamento que vestem como cuecas, são boas para esta fase, porque não vazam se ele esquecer de pedir, mas podem ser baixadas e levantadas pela própria criança, o que não acontece com a fralda, que precisa ser aberta e muitas vezes não pode ser reaproveitada. O inconveniente é que esse tipo de fralda especial é caro e mais difícil de encontrar. 

Ensine primeiro a fazer xixi sentado, depois em pé 

Como muitas vezes o xixi e o cocô vêm juntos, e nem sempre a criança sabe identificar qual deles está para sair, faz mais sentido ensinar o menino a fazer xixi e cocô do mesmo jeito, sentado, pelo menos no começo. Outra vantagem é que ele pode se concentrar na coisa em si, sem ter de se preocupar em acertar a pontaria. 

Mostre que ele tem de colocar o pênis para baixo, com a mão, para que o xixi não escape para todo lado. Isso mesmo na hora de fazer cocô: às vezes o xixi vem junto, conforme ele faz força. 

Uma vez que ele esteja fazendo xixi direitinho sentado, você pode propor que ele tente fazer em pé na privada. Use um banquinho (cuidado para ver se ele não vira nem escorrega). Não há pressa para isso. 

Deixe-o circular pelado 

Esse é um jeito de evitar o xixi na calça. Aproveite dias de calor e deixe-o brincar pelado pela casa (ou, pelo menos, em algum lugar que não cause grandes prejuízos se ele fizer xixi no chão). No começo, as escapadas de xixi são inevitáveis, e assim você não molha tanta roupa, e a criança não se sente tão mal por ter feito xixi na calça. 

Não se esqueça de comemorar muito sempre que ele fizer xixi ou cocô no lugar certo. Você pode dar prêmios, de preferência ligados ao fato de que agora ele é um menino grande: o direito de ver um filme, de ficar acordado até mais tarde, de ganhar adesivos etc. 

Por outro lado, segure a ansiedade porque, se cada ida ao banheiro for a coisa mais importante da sua vida, ele vai perceber e ficar nervoso. É muita responsabilidade para uma criança tão pequena. Procure tratar tudo como uma brincadeira, com naturalidade. 

Facilite as coisas 

Este não é o momento para usar jardineiras, macacões e calças com cinto. Prefira roupas de elástico, fáceis de pôr e tirar, e compre cuecas larguinhas. 

Deixe o penico num lugar fácil. Mantenha a porta do banheiro aberta, e o penico num local acessível. 

Tudo menos demonstrar frustração ou raiva 

Todo o esforço pode ir rapidinho por água abaixo, e o processo atrasar meses e meses, se você perder a paciência e fizer a criança se sentir mal porque o xixi ou o cocô escaparam. Mesmo as crianças mais treinadas têm acidentes de vez em quando. 

Segure a bronca com todas as suas forças, mesmo que seu filho esteja fazendo cara de paisagem, como se nada tivesse acontecido, e haja cocô por todo lado. Se as escapadas estiverem ficando frequentes demais e seu filho parecer não se importar, talvez valha a pena pensar em dar um tempo e só recomeçar com o processo dali a alguns meses. 

Apele para a diversão 

Use a criatividade para aliviar o estresse do processo todo. Um pouco de um produto de limpeza azul na água do vaso sanitário, por exemplo, pode encantar seu filho, pois ele vai descobrir que, se fizer xixi lá (ou despejar o xixi do penico), a água fica verde! 

Deixe livrinhos no banheiro para ele se distrair. Faça uma cartela de adesivos e vá dando adesivos de prêmio a cada xixi no lugar certo -- e um adesivo maior ou mais especial quando for cocô. 

Se só os adesivos não estiverem adiantando, prometa um prêmio maior (um brinquedinho ou um passeio) quando ele completar uma fileira, ou determinado número de adesivos. Há especialistas que são contra o uso de qualquer tipo de premiação, mas na prática a tática pode ajudar, se o resto não estiver funcionando. 

Saiba a hora de tirar a fralda da noite 

Quando seu filho estiver ficando sem fraldas o dia inteiro, você pode começar a pensar em tirar a fralda noturna. Mas espere até o desfraldamento diurno estar bem firme. 

Comece a observar, assim que ele acorda, se a fralda está molhada. Há crianças que fazem xixi imediatamente, ao acordar, por isso vale a pena olhar logo que ele desperta, e oferecer para levá-lo ao banheiro. Só decida eliminar a fralda da noite quando perceber que ele acorda quase sempre com a fralda seca (três noites em cinco é uma boa medida). 

Isso pode demorar mais do que você imagina. O organismo pode ter dificuldade de segurar o xixi durante as fases de sono profundo. Se você tentou e os episódios de xixi na cama se transformaram em um transtorno para a família, simplesmente volte atrás, explique a ele que é melhor esperar um pouco e que logo o corpo dele estará pronto para tentar outra vez.

Desenvolvimento do bebê ...resumo 0 a 2 anos

♥ ETAPAS IMPORTANTES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL:

► Com 01 mês:

• Levanta o queixo.

• Mantêm as mãos fechadas.

• Olha indefinitivamente

. Olha o rosto das pessoas que o observam.

• Fixa o olhar na luz.

• Emite sons guturais.



► Com 02 meses:

• Levanta o tórax.

• Movimenta braços e pernas.

• Olhar acompanha objetos e pessoas em movimento.

• Sorriso social quando recebe atenção.

• Olhar se demora no horizonte.



► Com 03 meses:

• Rola da posição de lado para a de costas.

• Olha em todas as direções.

• Não fixa atenção por muito tempo.

• Tenta pegar objetos.

• Sorri.

• Emite sons de vogais.

• Sustenta a cabeça.



► Com 04 meses:

• Senta com apoio e mantêm a cabeça firme.

• Mãos abertas.

• Olha imediatamente um objeto que se move.

• Murmura e ri alto.

• Brinca com as mãos e roupas.

• Reconhece a mamadeira.

• Começa a levar objetos à boca.

• Tende a rolar.



► Com 05 meses:

• Quando sentado mantêm a cabeça ereta e firme.

• Se sentado, apanha objetos

• Reconhece as pessoas.

• Pode estranhar estranhos.

• Sorri ao se ver no espelho.

• Emite gritos.

• Preensão precária.



► Com 06 meses:

• Permanece sentado com o tronco ereto, se tiver apoio.

• Gosta de balançar objetos.

• Agarra objetos com as mãos.

• Gosta de olhar no espelho.

• Estende os braços para os pais e pessoas que gosta.

• Quando deitado segura os pés e brinca com os dedos levando à boca.



► Com 07 meses:


• Senta-se com apoio e permanece ereto por pouco tempo.

• Segura um objeto em cada mão.

• Passa objetos de uma mão para outra.

• Sacode chocalho.

• Vocaliza sons e escuta a própria voz.

• Brinca com os pés.

• Aceita alimentos sólidos e estranha pessoas não conhecidas.



► Com 08 meses:

• Sentado, permanece ereto, porém inseguro.

• Levanta-se com ajuda.

• Emite sons e parece gostar de ouvir a própria voz.

• Pronuncia sílabas simples.

• Morde e chupa os brinquedos.

• Busca com insistência os brinquedos fora de seu alcance.



► Com 09 meses:

• Pode começar a engatinhar.

• Senta-se firme sem apoiar.

• Explora e manipula objetos.

• Vocaliza sílabas repetidas.

• Troca sorrisos, atende ao seu nome e ao não.

• Leva à boca e morde tudo que apanha.

• Mantêm-se em pé apoiado.

• Come bolacha; segura a mamadeira.



► Com 10 meses:

• Permanece sentado firme por tempo indeterminado.

• Engatinha.

• Levanta-se sozinho com apoio.

• Começa a soltar os objetos.

• Vocaliza dá-dá, mã-mã, uma ou duas palavras.

• Faz adeus e bate palmas.

• Tende comer sem ajuda, com colher.

• Atende ao seu nome e ao não.

• Faz brincadeiras simples como esconde-esconde.



► Com 11 meses:

• Anda com ajuda.

• Pronuncia uma ou outra palavra.

• Compreende o som de algumas palavras.

• Repete palavras.

• Estende o brinquedo para outra pessoa, em geral sem soltar.

• Bebe um pouco de água já da xícara.



►Com 12 a 15 meses:

• Começa a andar sozinho.

• Anda cambaleante.

• Gosta de atividades, de andar.

• Coopera ao vestir.

• Reconhece o nome de pessoas conhecidas.

• Quando se vê no espelho, vocaliza.

• Brinca sozinho e já tem objetos favoritos.

• Repete algumas palavras.

• Fica de pé sozinha

. Dá alguns passos sozinhos, com todas as articulações flexionadas, sem direção definida

. Vai da posição deitada à de pé, sem apoio.

• Solta facilmente

. Come sozinho, mas desperdiça boa quantidade

. Preensão palmar cruzada.

• Constância formal.

• Constrói torres de dois blocos (cubos de 2,5 cm).

• Pára de levar as coisas à boca.

• Primeira palavra pronunciada corretamente

. Não baba mais.

• Reage ao seu próprio nome

. Compreende que todas as coisas e todas a pessoas têm nomes.

• Estende as pernas quando esta sendo vestida.

• Emprega a mão dominante com mais freqüência.



► Com 15 a 18 meses:

• Caminha bem sozinho.

• Começa a correr, cambaleante.

• Senta-se sozinho em cadeira infantil.

• Sobe e desce com ajuda, ou sé engatinhando.

• Tem mímica muito expressiva.

• Esforça-se para chutar a bola.

• Desenha um traço.

• Vira folhas do livro: 2 ou 3 por vez.

• Gosta de puxar e empurrar brinquedos.

• Constrói uma torre com três cubos.

• Com só, deixando cair.

• Pronuncia cerca de dez palavras e indica desejos nomeando objetos.

• Mostra o nariz, os olhos, o cabelo.

• Imita varrer, ler jornal.

• Compreende ordens e pedidos simples.

• Pode iniciar uso do piniquinho.

• Começa a testar os limites que lhe são impostos

. Sobe escadas.

• Caminha com os pés separados.

• Bebe na caneca sozinha.

• Frases de uma palavra.

• Localiza rapidamente os sons

. Compreende algumas frases simples.

• Compreende onde a bola foi quando ela rola para fora de seu campo visual.



► Com 18 a 24 meses:

• Corre bem.

• Chuta a bola.

• Atira a bola com a mão.

• Constrói torres de 4 a 7 cubos (sete cubos com 24 meses).

• Alinha cubos

. Vira páginas de uma a uma.

• Imita traços verticais e circulares.

• Coloca blocos em um tabuleiro, indiscriminadamente.

• Identifica 3 a 5 desenhos.

• Começa a cortar com tesoura.

• É demorado às refeições e ainda brinca com a comida.

• Abre armários, tira objetos das gavetas.

• Acompanha com gestos o que ouve e vê.

• Reconhece-se no espelho.

• Canta (atrapalhado).

• Dramatiza situações simples com bonecos.

• Negativismo acentuado.

• Tem senso de posse.

• Refere-se a si mesmo pelo nome.

• Veste peça simples.

• Compreende perguntas.

• Faz brincadeiras paralelas.

• Desce escada engatinhando para trás.

• Sobe escada de pé, sozinha, segurando no corrimão

. "Corre" desajeitadamente.

• Caminha lateralmente

. Caminha para trás

. Chuta uma bola

. "Salta" desajeitadamente, quando segura por ambas as mãos.

• Come com uma colher

. Arremessa, mais sem direção definida.

• Vira as figuras da maneira correta, de cabeça para cima.

• Imagina coisas que não pode ver.

• Ajuda a despir-se.

• Leva a mão a um lugar dolorido.

• Balbucia, imitando o tom e ritmo da mãe

. Repete sons.

• Frases de duas palavras.

• Compreende frases curtas

.Localiza sons em outra sala.

• Aponta para algumas partes do corpo.

• Consegue associar banheiro/defecação, banheiro/micção. 

Fonte: 

http://maideias.blogspot.com

Chá de bebê ( brincadeira )

Embrulhe uma caixa de chocolate e coloque os envelopes por baixo seguidos pelo número, a pessoa abre o envelope e lê em voz alta e fica com esse envelope para si.Pode usar uma caixa com balas mastigáveis pra ficar mais barato.

Pergunte quem quer começar a brincadeira e a primeira pessoa que se manifesta ganha a caixa e o envelope de número 1.

Primeiro

Parabéns! Você tem muita sorte, foi sorteado com este presente,mas o presente não será seu. Observe a todas e entregue o presente para a mãe que considera mais organizada.

Segundo

A organização é algo muito valioso, e você, que bom que você sabe ser organizada, mesmo portadora desta virtude,o presente não é seu,entregue-o a mãe que achar mais alegre.

Terceiro

Alegria, pessoas como você transmitem alto astral, seus filhos e esposo devem ser felizes ao seu lado, mas o presente ainda não é seu, passe-o a mãe que achar mais criativa.

Quarto

A criatividade é fundamental para inovar e cuidar de crianças, pois elas gostam de novidades, mas o presente ainda não é seu, passe-o a mãe mais trabalhadora.

Quinto

Trabalho é o que não lhe falta hein mãe, porém por mais que você ame cuidar de tudo, o presente não é seu, que pena!Entregue-o a mãe que você acha mais paciente.

Sexto

Parabéns por ter essa virtude poucas mães a possui, sinta-se privilegiada, agora exercite sua paciência e dê o presente a mãe que você considera mais vaidosa

Sétimo

Muito bem mamãe, muitas vezes por falta de tempo as mães deixam de se cuidar, mas você sempre arruma um tempinho pra você, mas o presente não é seu também, por favor passe-o a mãe que você percebe ser mais agitada.

Oitavo

E aí mamãe você é muito agitada, por que será hein?Por favor não se importe de entregar o presente a mãe que tem o bebê mais novo.

Nono

Humm e aí mamãe tem dormido bem? Como um bebezinho em casa é gostoso e dá trabalho né? Mas aproveite essa fase que passará rapidinho, entregue o presente a alguém que ainda não tem filho.

Décimo

Então você ainda não é mamãe...não se preocupe pois você também irá experimentar desse dom especial que Deus concedeu as mulheres, enquanto isso passe o presente a mãe mais nova.

Décimo primeiro

Tão novinha e já é mamãe...Meus parabéns!Mas o presente não é seu, entregue-o a mãe que tem mais filhos.

Décimo segundo

Ter filhos é uma dádiva e podemos dizer que você foi bastante galardoada, pois o fruto do ventre é galardão do Senhor, mas para brincar um pouco devemos dizer que você também é corajosa!!!!Mas infelizmente o presente será passado, a mãe mais “experiente” , aquela que tem filhos crescidos, acho que você entendeu o que eu quis dizer...

Décimo terceiro

Creio que você tem muitas experiências pra contar, e poderá ajudar as próximas gerações , agora entregue o presente aquela que você sabe está grávida de um menino.

Décimo quarto

Parabéns pelo bebê!

Imagino quanta ansiedade você está sentindo, mas não se preocupe que tudo dará certo!

Como seu bebê ainda não nasceu, peço que você passe o presente a mãe que você considera exemplar.

Décimo quinto

Meus parabéns mamãe, você é considerada uma mãe exemplar!Que privilégio! Todos a sua volta devem gostar de ouvir seus conselhos, e com certeza aprendem algo contigo , então para mostrar por que você foi escolhida com essa característica, abra o presente e compartilhe-o com todas que aqui estão, dando-nos mais esse exemplo, o da paz e união.

Brincadeira adaptada por tia Hanny